第38章 论文剽窃
米国。
范德堡大学准教授，戈伯特·奥威尔正面临“非升即走”的命运。
非升即走制度起源于哈佛，是为了提高教职工科研水平、筛选合格教师而建立的。在一般情况下，一名老师如果7年内未产出研究成果，就会被辞退。
戈伯特如今就面临这样的风险：
他今年40岁了。
他也曾经历过一段荒唐放荡的少年时光，但好在父母是临近州的富商，给学校捐了大笔的“科研经费”，保障了他顺利读完博士学位。
但想要留校任教，也不可能一直吃空饷，每七年必须在学术上有所进展是硬性要求。
上个七年，戈伯特通过学生的努力，勉勉强强通过了评审，继续留在学校里当他的“学术混子”。
这个七年，他经历了人生的至暗时刻，富商父亲和母亲在一场车祸中相继离世，世间再无人能给他照拂。
而这个月，考核即将到来，戈伯特开始琢磨如何蒙混过关了。
看在曾经共事的面子上，学校方的朋友也给戈伯特安排了一些项目。但戈伯特的能力不足以他完成工作。
再有一点让戈伯特无法接受的：就是同行的鄙视。
戈伯特名义上是教授，但是经常干些打杂的工作，自己的研究方向和课题也混乱如麻。
原本手下有几个研究生帮忙干活，但随着名声越来越烂，手里的资源越来越少，研究生们也纷纷择良木而息。
“戈伯特？”
“你设计的火箭喷射和速度数学模型，简直像是一坨屎！”
“如果不是看在你父亲的面子上，早就应该滚出我们研究院了。”
“这次教职考核，校长最好铁面无私把你扫地出门！”
戈伯特刚刚接了一通电话，是他负责的实验项目。因为手底下的研究生跑了，没有人干活，他做的模型达不到实验要求，被项目的负责人一顿骂。
“该死，该死。”
“数学建模达不到要求，又不是我的错！他们凭什么？”
“我在项目组，我曾经为学校带来了大笔的资金。他们为什么揪住我没有成果这件事不放手呢？”
“不行，今年一定要搞到一个大的成果，震撼震撼他们！”
戈伯特挂断电话后，愤愤把记事本摔到桌面上，桌面上的摆件和杯子被他到处乱丢……行为简直像个巨婴。
父母离世，加上科研和实验上的失利，让在学校得不到“应有的尊重”的戈伯特，性格变得越来越扭曲。
但现在，为了保住工作，戈伯特把目光转向了其他人的研究成果……
他是《数学年鉴》期刊的初审审稿人。他准备在这些这里大浪淘沙，洗稿一篇差不多的作品，至少把工作保住。
戈伯特浏览近期的投稿：
《具有分布时滞和时间周期的双链SIRS模型的阈值动力学》
《关于BCS-BEC跨越的偏微分方程模型的吸引子理论研究》
《第二大特征值小于1/2的简单图的结构及两类随机种群模型的研究》
《……》
戈伯特用鼠标滚轮不断下滑浏览。
这些论文的作者多来自米国的各大研究院，如果抄袭他们的话，很大概率会被举报，之后在学术圈名誉扫地。
如果有学生的论文，或者世界上其他国投过来的论文最好，因为维权会比较困难。
忽然，一篇论文吸引了他注意。
这篇论文标题很简单。但它就像新闻一样，字越少，事越大：
《黎曼猜想的证明》
戈伯特：“……”
作为一个学术圈混子，虽然肚子里没有墨水，但对于圈内最难的猜想，最抽象的理论，都非常熟悉。
黎曼猜想自1859年被提出，前期还有无数人研究，但最近二十年，已经很久看不到论文了。
克雷数学研究所悬赏100万米金，但一个世纪过去，仍旧没人把它取走。
“居然有人研究这个，呵呵。”
“真是不自量力。”
人摆烂到一定程度，就容易“放弃治疗”。最常见的表现就是拖延症，俗话说就是反正不怕开水烫。
这种放置了整整一个世纪悬而未决的问题，居然有人斗胆给《数学年鉴》这样的期刊投稿。
戈伯特现在就是这样的心理：反正今年解决工作问题的措施，就是剽窃一篇论文。这花费不了多少功夫，也不一定成功。所以，随便吧，先看看这个论文写了什么内容……
戈伯特动了动手指，打开文档。
【……】
他以为是哪个学生胡写的内容，但打开一看，却发现惊为天人。
虽然凭戈伯特有限的脑容量，想要立刻看懂这篇论文不太可能。但所有的直觉都告诉他，这可能是正确的。
“有点厉害。”
“这是哪位教授的证明……”
戈伯特随便看了看，因为内容比较抽象他不能全部理解，就把目光瞄向了论文的联系人这里。
只见作者栏写着：
ChenFan，
“陈帆？”
“临川市第二中学？”
戈伯特脑子里一团浆糊。
从刚才的震撼，再到怀疑人生。
看起来正经八百的论文，难道是一篇高中生的课后习作？
不，不可能。
难道是华国这所临川二中，有一位自愿从事中学教育的老师？
戈伯特再读了读，发现以他笨拙的大脑，不配读懂这篇高大上的论文。
“……”
算了，戈伯特承认，以自己的实力可能看不懂这篇论文。
但这不妨碍面临辞退风险的他……狗急跳墙：
无论对还是不对，黎曼猜想，终归是学术界最关注的问题之一。
论文又是来自华国的无名之辈。所以说，自己盗用他一些内容，然后进行同义句替换，应该是没问题的吧？
这篇论文如果是自己的，无论正确与否，圈子里总得看在他范德堡大学数学教授的面子上看一看，探讨一下吧？
这样的争议，或许也可以帮助他在接下来的“非升即走评审”中拖延时间。
戈伯特打定了主意，把陈帆的投稿更换了表述方式，又在一些非必要的地方，加油添醋的写进了自己的证明。
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范德堡大学准教授，戈伯特·奥威尔正面临“非升即走”的命运。
非升即走制度起源于哈佛，是为了提高教职工科研水平、筛选合格教师而建立的。在一般情况下，一名老师如果7年内未产出研究成果，就会被辞退。
戈伯特如今就面临这样的风险：
他今年40岁了。
他也曾经历过一段荒唐放荡的少年时光，但好在父母是临近州的富商，给学校捐了大笔的“科研经费”，保障了他顺利读完博士学位。
但想要留校任教，也不可能一直吃空饷，每七年必须在学术上有所进展是硬性要求。
上个七年，戈伯特通过学生的努力，勉勉强强通过了评审，继续留在学校里当他的“学术混子”。
这个七年，他经历了人生的至暗时刻，富商父亲和母亲在一场车祸中相继离世，世间再无人能给他照拂。
而这个月，考核即将到来，戈伯特开始琢磨如何蒙混过关了。
看在曾经共事的面子上，学校方的朋友也给戈伯特安排了一些项目。但戈伯特的能力不足以他完成工作。
再有一点让戈伯特无法接受的：就是同行的鄙视。
戈伯特名义上是教授，但是经常干些打杂的工作，自己的研究方向和课题也混乱如麻。
原本手下有几个研究生帮忙干活，但随着名声越来越烂，手里的资源越来越少，研究生们也纷纷择良木而息。
“戈伯特？”
“你设计的火箭喷射和速度数学模型，简直像是一坨屎！”
“如果不是看在你父亲的面子上，早就应该滚出我们研究院了。”
“这次教职考核，校长最好铁面无私把你扫地出门！”
戈伯特刚刚接了一通电话，是他负责的实验项目。因为手底下的研究生跑了，没有人干活，他做的模型达不到实验要求，被项目的负责人一顿骂。
“该死，该死。”
“数学建模达不到要求，又不是我的错！他们凭什么？”
“我在项目组，我曾经为学校带来了大笔的资金。他们为什么揪住我没有成果这件事不放手呢？”
“不行，今年一定要搞到一个大的成果，震撼震撼他们！”
戈伯特挂断电话后，愤愤把记事本摔到桌面上，桌面上的摆件和杯子被他到处乱丢……行为简直像个巨婴。
父母离世，加上科研和实验上的失利，让在学校得不到“应有的尊重”的戈伯特，性格变得越来越扭曲。
但现在，为了保住工作，戈伯特把目光转向了其他人的研究成果……
他是《数学年鉴》期刊的初审审稿人。他准备在这些这里大浪淘沙，洗稿一篇差不多的作品，至少把工作保住。
戈伯特浏览近期的投稿：
《具有分布时滞和时间周期的双链SIRS模型的阈值动力学》
《关于BCS-BEC跨越的偏微分方程模型的吸引子理论研究》
《第二大特征值小于1/2的简单图的结构及两类随机种群模型的研究》
《……》
戈伯特用鼠标滚轮不断下滑浏览。
这些论文的作者多来自米国的各大研究院，如果抄袭他们的话，很大概率会被举报，之后在学术圈名誉扫地。
如果有学生的论文，或者世界上其他国投过来的论文最好，因为维权会比较困难。
忽然，一篇论文吸引了他注意。
这篇论文标题很简单。但它就像新闻一样，字越少，事越大：
《黎曼猜想的证明》
戈伯特：“……”
作为一个学术圈混子，虽然肚子里没有墨水，但对于圈内最难的猜想，最抽象的理论，都非常熟悉。
黎曼猜想自1859年被提出，前期还有无数人研究，但最近二十年，已经很久看不到论文了。
克雷数学研究所悬赏100万米金，但一个世纪过去，仍旧没人把它取走。
“居然有人研究这个，呵呵。”
“真是不自量力。”
人摆烂到一定程度，就容易“放弃治疗”。最常见的表现就是拖延症，俗话说就是反正不怕开水烫。
这种放置了整整一个世纪悬而未决的问题，居然有人斗胆给《数学年鉴》这样的期刊投稿。
戈伯特现在就是这样的心理：反正今年解决工作问题的措施，就是剽窃一篇论文。这花费不了多少功夫，也不一定成功。所以，随便吧，先看看这个论文写了什么内容……
戈伯特动了动手指，打开文档。
【……】
他以为是哪个学生胡写的内容，但打开一看，却发现惊为天人。
虽然凭戈伯特有限的脑容量，想要立刻看懂这篇论文不太可能。但所有的直觉都告诉他，这可能是正确的。
“有点厉害。”
“这是哪位教授的证明……”
戈伯特随便看了看，因为内容比较抽象他不能全部理解，就把目光瞄向了论文的联系人这里。
只见作者栏写着：
ChenFan，
“陈帆？”
“临川市第二中学？”
戈伯特脑子里一团浆糊。
从刚才的震撼，再到怀疑人生。
看起来正经八百的论文，难道是一篇高中生的课后习作？
不，不可能。
难道是华国这所临川二中，有一位自愿从事中学教育的老师？
戈伯特再读了读，发现以他笨拙的大脑，不配读懂这篇高大上的论文。
“……”
算了，戈伯特承认，以自己的实力可能看不懂这篇论文。
但这不妨碍面临辞退风险的他……狗急跳墙：
无论对还是不对，黎曼猜想，终归是学术界最关注的问题之一。
论文又是来自华国的无名之辈。所以说，自己盗用他一些内容，然后进行同义句替换，应该是没问题的吧？
这篇论文如果是自己的，无论正确与否，圈子里总得看在他范德堡大学数学教授的面子上看一看，探讨一下吧？
这样的争议，或许也可以帮助他在接下来的“非升即走评审”中拖延时间。
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