第220章 从今四海永为家,不用长江限南北_各朝代围观我刷的短视频
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第220章 从今四海永为家,不用长江限南北

  【“南北榜”案的真相是什么?

  有认为是结党营私,在试探老朱最终结果咎由自取,也有认为是老朱一手制造的冤狱。

  前者我们分析过了,至于后者...那些说是冤案的认为,老朱为了让朱明江山传之万世,连一起打江山的功臣宿将都戮杀殆尽了。而此案更是老朱对读书人的一次迫害,一场冤狱。

  但真相到底是什么?仁者见仁智者见智。评论区好好讨论吧

  最后用明初诗人高启关于南北统一,天下太平作的诗来结束这一部分吧。

  “我生幸逢圣人起南国,祸乱初平事休息。

  从今四海永为家,不用长江限南北。”】

  <不管如何都是咎由自取>

  <死都要结党的人,根本不值得同情>

  <突然想到,朱八八要是知道他的《皇明祖训》被后世子孙不当一回事,没一个遵守发哈哈哈,会是什么心情[狗头]>

  <《皇明祖训》,那玩意儿不是用来当厕纸的嘛[吃瓜]>

  <这么说,会不会太伤他了?>

  [宋淳熙二年李清照:这诗,勉强能入眼[点赞

  [秦始皇帝嬴政:传之万世...每个开国皇帝的愿望吧

  [唐太宗李世民:还好,没那么强求

  [唐高祖李渊:…哼哼…

  [宋太祖赵匡胤:好!这首诗作得甚好!唉,几百年过去了,终于一统了

  [宋淳熙二年岳飞:南北一统,天下太平。竟跨越了几百年。此生定要攻克燕云,将贼子赶出汉人土地!

  [明景泰六年于谦:岳将军的能力,大家有目共睹,定会实现!

  [明洪武帝朱元璋:你们全都给朕出来说话!不遵守就算了,竟然还敢把它当厕纸!

  明洪武二十九年

  “朱棣!!!”

  “你个没良心的,你的子孙都没人听朕的话了?!”

  “定是你这开的好头!”

  “朕日日夜夜想着的便是怎么使我大明安稳太平,你呢,还给你爹拆台!”

  前面说的文官集团他都不是很生气,因为这不是第一次知道未来的文官集团做的事。

  况且他有自信,能够让文官集团翻不了身。

  可是,《皇明祖训》那可是他耗费许久给后世子孙操心的证明啊!

  当厕纸用!!!

  哼!

  朱棣连忙求饶道:“爹,不是从儿子开始的…要怪先从大侄子你的好孙子开始吧…”

  朱棣抓住漏洞就将锅甩给朱允炆。

  在旁看戏的朱允炆:?

  …

  【“南北榜”发生后,老朱未来得及制定出相应的措施,就于洪武31年去世了。洪武30年的春夏榜,无疑是当下最好的方法,稳定了社会环境,也适当照顾了落后地区的学子。

  南北分卷取士的形式成为明朝科举的定制,这还得到仁宗朝。

  永乐22年明成祖Judy病逝于榆木川,胖胖太子朱高炽继位,是为明仁宗。

  仁宗认为近年来科举“太滥”,录取人数没有一定的规则,为此,他和大臣杨士奇商议。

  根据《明史》记载。

  杨士奇认为:“科举当兼取南、北士。”

  仁宗回答:“北人学问远不逮南人。”

  士奇曰:“长才大器,俱出北方,南人虽有才华,多轻浮。”

  士奇曰:“试例缄其姓名,请其外书南、北二字,如当取百人,则南六十,北四十,南北人才,皆入彀矣。”

  杨士奇认为,试卷应该实行糊名,并在卷外标明南北二字,如果要取100人,则南人取60人,北人取40人,这样就兼取了南北士子。

  仁宗曰:“然。往年北士无入格者,故怠惰成风。今如是,则北方学者亦感奋兴起。”

  于是,朱胖胖命令礼部等商议各地录取人数。然而还没有最终确定,在位仅十个月的仁宗胖胖便驾崩了。当年太子朱瞻基即位,是为明宣宗。

  宣宗刚即位就收到了礼部、翰林院的奏呈,称:凡乡试取士,南京国子监及南直隶共八十人,北京国子监及北直隶共五十人,江西布政司五十人,浙江福建各四十五人,胡广广东各四十人,河南四川各三十五人,陕西山西山东各三十人,广西二十人,云南交趾各十人,贵州所属有愿试者于湖广就试,礼部会试所取,不过百人。

  当朝廷确定了各省的乡试名额,宣宗又批复,命会试所取一百人中,南方士子六十名、北方士子四十名。

  宣德二年,宣宗把南北分卷的主张付诸实践,科举首次实行了“南北分卷”,并从此确定了明朝的科举定制。后期虽有对南北区的比例做出调整,但始终坚持了南北分卷取士的制度。】

  <Judy是死都死在了北征回师途中,还出了榆木川之变>

  <仁宣之治的三杨诶,杨士奇布衣入的翰林>

  <杨士奇好像是江西人吧,所以他这算背叛了自己的阶级吗?>

  <这么看的话,还是挺公平的了,考虑了各方面>

  <如果是往前看的话,建文帝朱允炆,反正是一直跟着南方文官集团在走,他们是不会想办法解决南北榜后的遗留问题。朱棣的话,更大方面在解决靖难之役的后遗症,以及打仗[笑哭]>

  <才发现啊,up叫的仁宗是胖胖,宣宗可以叫他什么?明蛐宗?算了,咱们宣宗除了命短,其余还好哈哈哈>

  [唐贞观三年杜如晦:这样做的确是规避了很多不公平的事

  [宋熙宁三年司马光:杨士奇便是我们南方文人的样子!!!

  [唐太宗李世民:Judy死在回师途中,榆木川之变可能与儿子争夺皇位有关

  …

  李世民对这个从燕京打到南京的藩王不免产生惺惺相惜之感。

  洪武朝

  殿内飘来朱元璋轻飘飘的话:“嗯,这个制度不错,方法看着也行,就用它了。”转身又与翰林和礼部的官员道:“下去后你们再拿出一个详细的章程来。”

  南北分卷,嗯,是朕的啦!

  突然开始感慨:“这叫杨士奇的,还是一个好臣子呀!”

  “锦衣卫去给咱好好查查这杨士奇现在在哪,多大了?”

  江夏

  杨士奇今年已经30岁了。人生前30年,可以算是落魄潦倒至极,洪武17年参加乡试不幸落第,之后便于各地教学。

  虽然生活困苦,但这些对杨士奇的性格塑造很有帮助。

  杨士奇见光幕提到他,第一反应便是何德何能,接着心中涌起了激动之情。

  …

  永乐朝

  朱棣幽幽地看了看体型庞大的太子,嫌弃道:“你就上位了十个月就迫不及待想来陪你老子了?”

  哼,还胖胖!越说越胖!

  朱高炽低眉顺耳的样子,让朱棣看得更恼火。

  于是又去盯光幕,光幕上的榆木川之变五个字,让朱棣心中一紧,但凡有某某之变的都不会有好事发生。

  高煦,得好好敲打敲打了,为他自己的命也好,为大明也好,还是别抱没有实际的幻想。

  …

  【洪武三十年的“南北榜”及后代的南北分卷制用顾炎武的话来讲,皆为“调停之术”。

  但此举却大为巩固了明朝的统治基础,让南北各地上下一心。

  首先对于北方士人,给了他们更多登科进仕的机会,还加强了,朝廷对北方的控制巩固了大一统。

  其次促进了各方的文教事业发展,让科举考试再次兴盛。虽然后世都说八股文禁锢了人们的思想,但换作当时的那个历史条件,没有上帝视角的他们,这或许已经是最好的办法了。

  久经战乱的北方,终于迎来了稳定发展,而明代教学也迎来了盛况。

  《明史》记载:“盖无地而不设之学,无人而不纳之教。庠声序音,重规叠矩,无间于下邑荒徼,山陬海崖。此明代学校之盛,唐、宋以来所不及也。”】

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