第2章 念力
日期:2018年12月4日
日记:老的人生已经过去,新的人生即将开始,等待我的将会是全新的生活体验。
——
今天星期二,又是苦逼学生党们的噩梦,不过咱们班不一样,好歹我中考分数也不差,学霸算不上,至少也入了市里择优班。
也许说“咱”字过于亲切了,很难想象一群只会学习的机器,我能有什么归属感?
下课后一个个拿着本科学杂志在座位上装模作样,亦或是拿出一套习题就开始刷,想出去打个球都约不着玩伴,属实让人无语。
昨天只是象征性的试验了一波念力,今天起才是正式测试数据的时候。
我闭上眼睛,那奇异的透视感再次出现,将我整个书桌囊括进去,包括抽屉里的所有书籍。
这时闭上眼睛没什么问题,顶多课代表过来的时候象征性的睁一下,毕竟不是每个学生都只用睡六个小时,苦逼高中生涯。
从小养成的探究思维让我喜欢剖析事物的原理,习惯性的分析前面的球状视圈,转动视角,在头不动的情况下,仍能看到椅子下的地面。
往后转动,甚至还能看到后桌女同学的脸,足以说明视圈的潜力有多大,简直就是人形自走探测仪。
可我发现一个问题,如果感知仅仅沿着视圈的球心转动,这顶多算是个可透视的全景摄像头。
如果能移动视点,那意义将截然不同,这代表着,就算我坐着不动,也可以从四面八方观察一个物体。
紧接着,我把目光放在了视圈中的物体上,说是透明,事实上能看到的物体都会显现出一个轮廓,一个白色的轮廓。
如果视圈能增大,那么透视的距离也会有一个极限,会被轮廓占满视线,不过,移动视点可以跳过这些轮廓,足以解决这个问题。
抬头瞟了一眼老师,仍然在批改作业,这样我才放下心来,被霓虹灯逮到绝对没好果子吃。
——
现在把目光放到控制物体上,这才是今天的重中之重,透视固然好,看到的也只是黑底板白轮廓的三维世界,唯有控物才是我最看中的。
出于把稳,我只会在抽屉里控物,并且不会控制书本,一是目标太大,不好控制,二是容易被发现。
把书围在外侧,将闹钟、文具盒、纸巾放内测,再检查一遍后桌的视角,完美,没人看得到。
开始第一项数据测绘——质量。
如果说拿闹钟就好像拿哑铃,那把抽屉里所有小物件拿起来就好像举杠铃。
稍微一发力,就出大问题了。
“噗嗤”一声,鼻腔内一热,我下意识往鼻孔一摸,止不住了,我只好拔腿往厕所冲,守自习的老师已经见怪不怪了。
我不知道透支念力会有这么严重的后果,脑瓜子一阵一阵的疼,鼻血止都止不住,看来以后不能作死了,必须明确“鼻血点”在哪里。
接下来的课程也没心情听,主要还是挺简单的,说实话我觉得自己的伪装挺可怕的,到现在也没有人察觉我的异样,这样挺好,可以不用那么费力隐藏自己。
第一节课一下我火速奔往物理老师办公室,那里有比较精准的电子秤,至于为啥会在办公室摆个秤?管他的,能用就行。
在各科老师异样的眼光中,我厚着脸皮把浮起来过的物品,包括文具盒里的八支笔、橡皮还有闹钟全都放到了秤上,上面显示256g。
物理老师坐不住了“:陈醒天,你拿我的秤撑这些东西干啥?”
我自然一本正经的胡说八道“:老师你看,这是多美妙的一个数字,256。
它是2的8次方,4的4次方,16的2次方……
物理老师:……
你搁这调戏我呢
“爬。”
“好嘞。”
——
很不错的是学校今天的大课间又不做了,以前会觉得可惜,现在,常规操作了,就是不知道教育局发现了会怎么想。
好歹一个一等一级完中,但凡有点考试就终止大课间,真的很奇葩。
不过正好我进行下一项数据测——控物数量。
不要想着分别浮起了文具盒和闹钟就是控制两个物体了,就好像你抓了一大把瓜子,归其数量还不是一把。
真正一心二用就是好像你去尝试一手画圆,一手画方,如果你真的做到了,那恭喜你,你人格分裂了。
这次我抓了一把笔,一共八支,来到学校一个没有监控的区域——教学楼尽头的杂物间。
如果不是游荡了一圈校园,这种地方还真找不到。
再次闭上眼睛之际,我尝试分心操作这些笔,结果没有令我失望,我似乎真的人格分裂了也说不定?
控制的八支笔中,分别是三支笔一条轨迹,五支笔另一条轨迹,没办法再分了,脑子跟不上,但这个结果已经不错了。
至于我真的人格分裂了?管他的,岂不更好?
那我岂不是可以用两只手写作业?这技能我给满分,以后不用愁回家赶作业了。
也许是惊喜来的太快,我现在仍然带入的是学生的角色,不过没关系,际遇改变人生,心态会慢慢改变。
第三项数据——精度,第二节课的时候我发现一个问题,视点是否能放大,这决定着我是否能微操一些物体。
灰尘?细菌?病毒?还是更加微小的分子?我尝试着将杯子里的水浮起来,然并卵,就好像用一张网打捞空气一般,全部漏了过去。
杂物间里灰尘弥漫,无论是小虫子还是碎屑随处可见,紧接着我将视点的焦距拉进,对准墙缝里的蚂蚁。
这感觉贼难受,就像一支笔怼到你眼珠子前面,铆足劲儿的聚焦也看不清,至少在我视线中,蚂蚁是一团模糊的不可名状物。
直到脑子有点疼,我逐渐扩大了焦距,直到橡皮屑大小。
这时,一个较为清晰的黑色条状物体才显现在我眼前。
大致估算了一下,以黑色橡皮屑的长度,我能看清的物体长度至少也要大于1厘米。
……
咋感觉那么鸡肋呢,眼睛都能看见头发丝儿,念力反而只能看见橡皮?
当然,我相信如果不断训练,精度应该能缩小的。
至于第四项数据——视圈大小。
第一次开视圈时顺便就用卷尺测出来了,大概米
自此,我自创的数据面板诞生!
「非金手指玩家自绘面板——
1.质量:256g
2.数量:2
3.精度:1cm
4.视圈半径:(d=)
(一个理科生的自我修养doge)
」
由于没有系统,苦逼的我只好自己做了一个简陋的“系统”。(咬牙切齿)。
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今天星期二,又是苦逼学生党们的噩梦,不过咱们班不一样,好歹我中考分数也不差,学霸算不上,至少也入了市里择优班。
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昨天只是象征性的试验了一波念力,今天起才是正式测试数据的时候。
我闭上眼睛,那奇异的透视感再次出现,将我整个书桌囊括进去,包括抽屉里的所有书籍。
这时闭上眼睛没什么问题,顶多课代表过来的时候象征性的睁一下,毕竟不是每个学生都只用睡六个小时,苦逼高中生涯。
从小养成的探究思维让我喜欢剖析事物的原理,习惯性的分析前面的球状视圈,转动视角,在头不动的情况下,仍能看到椅子下的地面。
往后转动,甚至还能看到后桌女同学的脸,足以说明视圈的潜力有多大,简直就是人形自走探测仪。
可我发现一个问题,如果感知仅仅沿着视圈的球心转动,这顶多算是个可透视的全景摄像头。
如果能移动视点,那意义将截然不同,这代表着,就算我坐着不动,也可以从四面八方观察一个物体。
紧接着,我把目光放在了视圈中的物体上,说是透明,事实上能看到的物体都会显现出一个轮廓,一个白色的轮廓。
如果视圈能增大,那么透视的距离也会有一个极限,会被轮廓占满视线,不过,移动视点可以跳过这些轮廓,足以解决这个问题。
抬头瞟了一眼老师,仍然在批改作业,这样我才放下心来,被霓虹灯逮到绝对没好果子吃。
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现在把目光放到控制物体上,这才是今天的重中之重,透视固然好,看到的也只是黑底板白轮廓的三维世界,唯有控物才是我最看中的。
出于把稳,我只会在抽屉里控物,并且不会控制书本,一是目标太大,不好控制,二是容易被发现。
把书围在外侧,将闹钟、文具盒、纸巾放内测,再检查一遍后桌的视角,完美,没人看得到。
开始第一项数据测绘——质量。
如果说拿闹钟就好像拿哑铃,那把抽屉里所有小物件拿起来就好像举杠铃。
稍微一发力,就出大问题了。
“噗嗤”一声,鼻腔内一热,我下意识往鼻孔一摸,止不住了,我只好拔腿往厕所冲,守自习的老师已经见怪不怪了。
我不知道透支念力会有这么严重的后果,脑瓜子一阵一阵的疼,鼻血止都止不住,看来以后不能作死了,必须明确“鼻血点”在哪里。
接下来的课程也没心情听,主要还是挺简单的,说实话我觉得自己的伪装挺可怕的,到现在也没有人察觉我的异样,这样挺好,可以不用那么费力隐藏自己。
第一节课一下我火速奔往物理老师办公室,那里有比较精准的电子秤,至于为啥会在办公室摆个秤?管他的,能用就行。
在各科老师异样的眼光中,我厚着脸皮把浮起来过的物品,包括文具盒里的八支笔、橡皮还有闹钟全都放到了秤上,上面显示256g。
物理老师坐不住了“:陈醒天,你拿我的秤撑这些东西干啥?”
我自然一本正经的胡说八道“:老师你看,这是多美妙的一个数字,256。
它是2的8次方,4的4次方,16的2次方……
物理老师:……
你搁这调戏我呢
“爬。”
“好嘞。”
——
很不错的是学校今天的大课间又不做了,以前会觉得可惜,现在,常规操作了,就是不知道教育局发现了会怎么想。
好歹一个一等一级完中,但凡有点考试就终止大课间,真的很奇葩。
不过正好我进行下一项数据测——控物数量。
不要想着分别浮起了文具盒和闹钟就是控制两个物体了,就好像你抓了一大把瓜子,归其数量还不是一把。
真正一心二用就是好像你去尝试一手画圆,一手画方,如果你真的做到了,那恭喜你,你人格分裂了。
这次我抓了一把笔,一共八支,来到学校一个没有监控的区域——教学楼尽头的杂物间。
如果不是游荡了一圈校园,这种地方还真找不到。
再次闭上眼睛之际,我尝试分心操作这些笔,结果没有令我失望,我似乎真的人格分裂了也说不定?
控制的八支笔中,分别是三支笔一条轨迹,五支笔另一条轨迹,没办法再分了,脑子跟不上,但这个结果已经不错了。
至于我真的人格分裂了?管他的,岂不更好?
那我岂不是可以用两只手写作业?这技能我给满分,以后不用愁回家赶作业了。
也许是惊喜来的太快,我现在仍然带入的是学生的角色,不过没关系,际遇改变人生,心态会慢慢改变。
第三项数据——精度,第二节课的时候我发现一个问题,视点是否能放大,这决定着我是否能微操一些物体。
灰尘?细菌?病毒?还是更加微小的分子?我尝试着将杯子里的水浮起来,然并卵,就好像用一张网打捞空气一般,全部漏了过去。
杂物间里灰尘弥漫,无论是小虫子还是碎屑随处可见,紧接着我将视点的焦距拉进,对准墙缝里的蚂蚁。
这感觉贼难受,就像一支笔怼到你眼珠子前面,铆足劲儿的聚焦也看不清,至少在我视线中,蚂蚁是一团模糊的不可名状物。
直到脑子有点疼,我逐渐扩大了焦距,直到橡皮屑大小。
这时,一个较为清晰的黑色条状物体才显现在我眼前。
大致估算了一下,以黑色橡皮屑的长度,我能看清的物体长度至少也要大于1厘米。
……
咋感觉那么鸡肋呢,眼睛都能看见头发丝儿,念力反而只能看见橡皮?
当然,我相信如果不断训练,精度应该能缩小的。
至于第四项数据——视圈大小。
第一次开视圈时顺便就用卷尺测出来了,大概米
自此,我自创的数据面板诞生!
「非金手指玩家自绘面板——
1.质量:256g
2.数量:2
3.精度:1cm
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